備考同等學力申碩(shuo)的(de)(de)同(tong)學(xue)們大(da)家好~今日練習題已發(fa)布。今天依舊是關于計劃(hua)與(yu)控(kong)制(zhi)的(de)(de)內容。我(wo)們一(yi)定要對事(shi)前控(kong)制(zhi)，事(shi)后控(kong)制(zhi)，直接控(kong)制(zhi)和間(jian)接控(kong)制(zhi)做好區分，能夠(gou)選擇(ze)出正確(que)的(de)(de)選項。

【第一題】管理者總希望作業人員能(neng)夠(gou)制訂適當(dang)的作業計劃，并根(gen)據(ju)環境(jing)的變化(hua)進行恰當(dang)的調整，這是指(       )。

A.事前控制

B.事后控制

C.直接控制

D.間接控制

【答案】D

【解析】

事前控制(A):強調行動前的規劃，但(dan)未體現動態(tai)調整。

事(shi)后控制(zhi)(B):關(guan)注(zhu)結果后的修正，與“環2境變化時調整”無關(guan)。

直接控制(C):需(xu)通(tong)過具體監督或干預(yu)實3現，而題目(mu)中“作業人(ren)員自主調整”更符合間接干預(yu)的特征。

間接控制(D):通過設定(ding)目標、計劃等引(yin)導4行為，允許下(xia)屬自主調整，符合題干中“管(guan)理者希望作(zuo)業人(ren)員自主適應環境變化”的描述。

【第二題】所(suo)謂影響(xiang)控制就(jiu)是指(       )。

A.事前控制

B.事后控制

C.直接控制

D.間接控制

【答案】D

【解析(xi)】

所謂(wei)影(ying)響(xiang)(xiang)控(kong)制是指在活動發(fa)生前或過程中，通過間接手段施加(jia)影(ying)響(xiang)(xiang)的控(kong)制方式。

選(xuan)項C(直(zhi)接(jie)控制)強(qiang)調直(zhi)接(jie)干(gan)預具(ju)體行為，例如(ru)實(shi)時糾正操作(zuo)錯誤，屬于(yu)典型(xing)的現場控制或直(zhi)接(jie)管理手(shou)段，與(yu)“影響(xiang)”無(wu)關。

選項D(間(jian)(jian)(jian)接控制(zhi)(zhi))通過(guo)制(zhi)(zhi)定規(gui)則、制(zhi)(zhi)度或文化(hua)等間(jian)(jian)(jian)接手段引導行為，例(li)如通過(guo)KPI考核間(jian)(jian)(jian)接影響(xiang)決策，這種控制(zhi)(zhi)不直(zhi)接干(gan)預執行過(guo)程，而(er)是通過(guo)環境或資源(yuan)調(diao)整產(chan)生影響(xiang)，符合題(ti)干(gan)中“影響(xiang)控制(zhi)(zhi)”的定義。

選項(xiang)A(事前控(kong)制)和B(事后控(kong)制)屬3種控(kong)制的時間(jian)分(fen)類，與“影響”這一核心特征無關(guan)。

綜(zong)上(shang)，影(ying)(ying)響(xiang)控制的實質是(shi)通過間接手段施加影(ying)(ying)響(xiang)答案應選D。

【第三題】計(ji)劃和控制過程(cheng)的基礎性工作是(       )。

A.制(zhi)定事(shi)前標(biao)準(zhun)和事(shi)后標(biao)準(zhun)

B.制(zhi)(zhi)定事前控(kong)制(zhi)(zhi)和事后控(kong)制(zhi)(zhi)

C.制定直(zhi)接(jie)標準(zhun)和間接(jie)標準(zhun)

D.制(zhi)定直(zhi)接(jie)控制(zhi)和間接(jie)控制(zhi)

【答案】A

【解析】

計劃和控(kong)制(zhi)(zhi)過(guo)程(cheng)的基(ji)(ji)礎性工(gong)作需要明確控(kong)制(zhi)(zhi)的初(chu)始依據。控(kong)制(zhi)(zhi)過(guo)程(cheng)分為事(shi)(shi)前(qian)(qian)、事(shi)(shi)中(zhong)、事(shi)(shi)后三個階段其中(zhong)事(shi)(shi)前(qian)(qian)標(biao)準(zhun)是控(kong)制(zhi)(zhi)的基(ji)(ji)礎，用于設定目標(biao)與(yu)衡量依據。例如(ru)，通(tong)過(guo)預先設定的KPI(關鍵績(ji)效指標(biao))來(lai)指導行動并(bing)后續評(ping)估。若無事(shi)(shi)前(qian)(qian)標(biao)準(zhun)，事(shi)(shi)后控(kong)制(zhi)(zhi)將(jiang)失去參照，無法判斷(duan)偏差(cha)。選項B涉及控(kong)制(zhi)(zhi)類(lei)型(動態分類(lei))，而選項A聚(ju)焦標(biao)準(zhun)制(zhi)(zhi)定(靜態符合基(ji)(ji)礎性工(gong)作的定義。

考(kao)試關于事(shi)前(qian)控制(zhi)，事(shi)后控制(zhi)，直接(jie)控制(zhi)和間接(jie)控制(zhi)的通常(chang)考(kao)察方式(shi)通過以上的練習，我們要(yao)能夠熟練區分這些不同種類的控制(zhi)類型(xing)。隨時，一起探(tan)討更(geng)多備考(kao)技(ji)巧！