非全日制研究生考試的英語很難之“閱讀理解-主旨題”篇
在我們非全日制研究生考試的英語(yu)“閱讀理解”中(zhong)，“主旨題(ti)”數量雖然(ran)不多，但考查的頻次(ci)很高(gao)，幾乎每(mei)(mei)年(nian)都會(hui)出題(ti)。近10年(nian)的真(zhen)題(ti)中(zhong)，“主旨題(ti)”每(mei)(mei)年(nian)至(zhi)少會(hui)考一(yi)道(dao)題(ti)，并且有一(yi)定的難度，需(xu)要我們歸納、總結、辨(bian)析出文章主旨，讓(rang)我們一(yi)起來詳細(xi)了解一(yi)下“主旨題(ti)”吧！
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一、“主旨題”是什么？
顧名思(si)義(yi)，“主(zhu)(zhu)旨(zhi)(zhi)題”就(jiu)是(shi)在問文章的主(zhu)(zhu)要(yao)觀(guan)點、中心思(si)想、核心闡述點或最佳標題是(shi)什么，下面(mian)是(shi)“主(zhu)(zhu)旨(zhi)(zhi)題”常見(jian)的考法(fa)：
例1：（英二-2023-Text4-40題）What is the text mainly about?
【翻(fan)譯】這篇文章主要在講什么(me)？
例2：（英二-2019-Text3-35題）Which of the following could be the best title for this text?
【翻(fan)譯(yi)】下面哪一個選項可以作為文章的最佳標題？
二、“主旨題”怎么做？
非全日制考試的(de)英語“閱(yue)讀(du)理解”，每(mei)(mei)一(yi)(yi)個段(duan)(duan)落、每(mei)(mei)一(yi)(yi)句話甚至(zhi)每(mei)(mei)一(yi)(yi)個標點符號都是(shi)字斟句酌(zhuo)，有時一(yi)(yi)個標點符號甚至(zhi)能(neng)決(jue)定這道(dao)題的(de)得分率(lv)、失(shi)分率(lv)。因(yin)此(ci)，閱(yue)讀(du)理解的(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)個段(duan)(duan)落，必(bi)然是(shi)圍(wei)繞文章主旨展開(kai)的(de)，“主旨題”的(de)正確答案(an)，也隱藏在與每(mei)(mei)一(yi)(yi)個段(duan)(duan)落的(de)關聯之中(zhong)。
在這里(li)給大家分享一(yi)(yi)個(ge)(ge)技(ji)巧：我們(men)可以把(ba)每一(yi)(yi)段都總結成一(yi)(yi)個(ge)(ge)簡(jian)短干練的小標題(ti)(ti)（用一(yi)(yi)句話概括介紹一(yi)(yi)段話），然后把(ba)所(suo)有標題(ti)(ti)串聯(lian)得出主旨；或(huo)者(zhe)把(ba)每個(ge)(ge)段落主旨分別帶入(ru)ABCD四個(ge)(ge)選項，把(ba)偏頗的選項排除(chu)。
如果感覺文章的中心思想比較模糊，干擾選項不太好排除，又或者感覺每個選項讀起來都對，說明這道題是有難度的，需要提高一下警惕。一般情況下，錯誤選項有以偏概全、與原文矛盾、擴大范圍、無中生有、過于絕對……給大家舉個例子，比如文章主旨是：人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)在醫療、教育行(xing)業中的應(ying)用有(you)利于行(xing)業發展。
1.以偏概全：人(ren)工智(zhi)能(neng)在醫療行(xing)業中(zhong)的應(ying)用有(you)利于(yu)行(xing)業發展。主(zhu)旨是(shi)關于兩個行業的(de)，這里(li)只說(shuo)了醫療，是(shi)對部分段落的(de)總結，不能(neng)代表全文，是(shi)片面的(de)。
2.與原文矛盾：人工(gong)智(zhi)能在醫療、教育行業中的應用有害。這顯然和(he)主旨完全矛盾(dun)。
3.擴大范圍：人(ren)工智能在各行各業中的應用有利(li)于(yu)行業發(fa)展。文(wen)(wen)章只提到兩個行業，這里(li)說各行各業，范圍遠(yuan)遠(yuan)超出文(wen)(wen)章內容。
這些常見的小陷阱(jing)、對應的解題(ti)技(ji)巧(qiao)，東奧研究(jiu)生團(tuan)隊師資(zi)都為(wei)大家做了精(jing)心準備，把(ba)歷年(nian)真(zhen)題(ti)利用發揮(hui)到極(ji)致(zhi)：“縱向分(fen)析”每一道題(ti)的選項，“橫向對比”歷年(nian)真(zhen)題(ti)特點，專(zhuan)項特訓、術業專(zhuan)攻(gong)。
“臨淵羨魚，不如退而結網”，非全(quan)日制(zhi)研究生考試的(de)英語是有一定難度(du)的(de)，需要不斷練習(xi)、總結、復盤才能熟(shu)練掌握。也切忌閉門(men)造車，專業的(de)師資和教研團(tuan)隊(dui)會為大家引路，幫助大家系統化(hua)學習(xi)，用最短的(de)時間高效(xiao)掌握一類(lei)題，積少成(cheng)多，一戰成(cheng)碩(shuo)！
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