低學歷職場人為什么要進行學歷提升，選擇成人高考?
低學歷職場人為什么要進行學歷提升，選擇成人高考？你是(shi)(shi)否(fou)經(jing)(jing)歷(li)過這樣的瞬間：對(dui)接項目(mu)時(shi)，領導要求“本科(ke)及(ji)以上(shang)學歷(li)者優先對(dui)接核心(xin)項目(mu)”；HR遞(di)來的晉升(sheng)申(shen)請表里(li)，“學歷(li)要求”欄(lan)上(shang)寫著(zhu)“本科(ke)起”。這不是(shi)(shi)虛(xu)構的職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)劇橋段，而(er)是(shi)(shi)無數低學歷(li)職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)人真實(shi)面臨的“能力枷(jia)鎖”——明明工作(zuo)經(jing)(jing)驗豐(feng)富、能力也在(zai)線，卻因為一張(zhang)文憑(ping)，卡(ka)在(zai)了向上(shang)發展的門檻前。而(er)成(cheng)人高考，或許就是(shi)(shi)打破這一困局的鑰(yao)匙(chi)，幫助我們在(zai)職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)中重新掌握主動權。
一、低學歷職場人為什么要進行學歷提升
1、學歷不是終點，而是“入場資格證”
在招聘網(wang)站上搜索 “管理崗(gang)”“技術骨干” 等熱門職位，你(ni)會發現，80% 的崗(gang)位明確標注了學歷要求。企業設置學歷門檻，本(ben)質上是為了降低用人風險的篩選機制。
十年前，大專學歷或許(xu)能(neng)助你在(zai)(zai)傳統行業立足；但如今，人工智能(neng)、大數據、新能(neng)源(yuan)等(deng)新興領域(yu)，早已將學歷門檻(jian)抬高(gao)至(zhi)本科甚至(zhi)碩士。例如，在(zai)(zai)大數據分析崗位中(zhong)，90% 以(yi)上的高(gao)薪職位要求求職者具備本科及以(yi)上學歷。沒有(you)相應學歷，連投遞簡(jian)歷的機(ji)會(hui)都沒有(you)，更別提與他人競(jing)爭。
2、學歷提升的“隱性價值”
成人(ren)高(gao)(gao)考不(bu)僅(jin)僅(jin)只(zhi)是(shi)拿到文憑，更重要的(de)是(shi)讓我們有(you)補齊專業(ye)(ye)短板的(de)機會。成人(ren)高(gao)(gao)考的(de)課堂里，藏著各行各業(ye)(ye)的(de)“大(da)佬”：與你并肩學習的(de)可能有(you)中小(xiao)企業(ye)(ye)主、技(ji)術骨干、創業(ye)(ye)新人(ren)……，這些同學人(ren)脈，說不(bu)定哪(na)天就(jiu)成了你合(he)作的(de)伙伴、跳槽(cao)的(de)內推(tui)人(ren)，甚至創業(ye)(ye)路上的(de)合(he)伙人(ren)。
二、低學歷職場人為什么選擇成人高考
和(he)全(quan)日制學(xue)習比起(qi)來，成人高考(kao)(kao)最大的(de)好處就是靈(ling)活。利用業余時(shi)間上(shang)課，以(yi)線上(shang)學(xue)習為主。不管(guan)你(ni)(ni)是朝九晚五的(de)上(shang)班(ban)族，還是經常加(jia)班(ban)的(de) “打工人”，都(dou)(dou)能根據自己的(de)時(shi)間安排學(xue)習進度。在備考(kao)(kao)過程中(zhong)，我們東奧會也會全(quan)程助力(li)，專業老師會在線指導，及時(shi)解(jie)答學(xue)習過程中(zhong)遇到(dao)的(de)難題，比如復雜的(de)知(zhi)識(shi)點講(jiang)解(jie)、作(zuo)(zuo)業批改、考(kao)(kao)前輔導等 。從制定(ding)學(xue)習計劃(hua)到(dao)攻克薄(bo)弱環(huan)節(jie)，老師都(dou)(dou)會陪你(ni)(ni)一起(qi)，讓學(xue)習更高效(xiao)。2.5-3年就能完成學(xue)業，工作(zuo)(zuo)經驗和(he)學(xue)歷(li)都(dou)(dou)能同步提升。
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